課程紀實彙整 - 簡報魔法師-鄭俐瑛

我的家教班客戶們

瞭解診斷客戶之困難問題、面臨之場合對象及頻率、個人表達優劣勢分析、目標設定與表現期待、以及其現有資源與限制瓶頸，才能夠提供精準有效的顧問式輔導。 (閱讀全文...)

by Liying 0 2021-03-012022-05-11

不同的學員層級職務，相同的認真務實投入，連授課老師都常感受惠enjoy的訓練場域。 (閱讀全文...)

by Liying 0 2020-05-122020-05-25

評審用專業決定選手勝負，我期許自己比賽結束後，也要以前輩之姿鼓勵提攜後進。 (閱讀全文...)

by Liying 0 2019-06-012020-05-24

在台上對著一堆聽眾講話，我們無不希望能表現得充滿自信心與說服力。但若是內容專業已備、表達技巧也還行…卻讓聽眾感覺你看起來像生手怎麼辦？想要老練沉穩、游刃有餘並不是年紀長或資歷夠就能達成，聽眾滿意度的加/減分還包括哪些表現呢？ (閱讀全文...)

by Liying 0 2018-05-062020-04-19

鄭俐瑛老師，專業講師教學方法影片記錄分享 (閱讀全文...)

by Liying 0 2015-08-022020-04-26

離開大學講堂一段時間，少了一學期 18 週趕場、與成堆作業報告要批改的日子了，倒是沒法拒絕大學生場合之各類邀請。評審、演講、指導都好，特別是需要台風與創意的比賽場合，大學生年紀的不受侷限沒有框架，以及尚未社會化的思維，常常是令在座評審老師們邊指正又邊暗地叫好。 (閱讀全文...)

by Liying 0 2015-06-062020-04-26

多年當講師的不同階段體現與參與，每每在課後與學員合影、或回答提問時也會跟著思考。我們多年來是否維持了同樣的精準與專業、是否更有效率與良好形象示範呈現在學員面前、是否自己也在爬職涯的高峰、規劃成就自己的里程碑？ (閱讀全文...)

by Liying 0 2015-05-062020-04-26